ᲙᲛᲐᲧᲝᲤᲘᲚᲘ
- ბავშვებს უფროსების მსგავსად აქვთ უფლებები, უფლებამოსილებები, ძალაუფლება და თავისუფლებები
- ცერის წესი არის ის, რომ ხელისუფლებას თანაბარი პასუხისმგებლობები აქვს
- მშობლებმა უნდა განსაზღვრონ შვილების საზღვრები
- მივცეთ ბავშვებს თვითგამოხატვის თავისუფლება
- დაე ბავშვებმა გამოხატონ საკუთარი თავი
- თითოეული ბავშვი გენიალურია საკუთარ სამყაროში
”ჩვენ ვდარდობთ იმაზე, თუ რა გახდება ბავშვი ხვალ, მაგრამ გვავიწყდება, რომ ის დღეს ვიღაცაა” - სტაცია ტაუშერი.
გამოხატვის თავისუფლება განისაზღვრება, როგორც „უფლება გამოხატოს საკუთარი იდეები და მოსაზრებები სიტყვის, წერისა და კომუნიკაციის სხვა ფორმების საშუალებით, მაგრამ განზრახ არ მიაყენოს ზიანი სხვების ხასიათს და/ან რეპუტაციას ყალბი ან შეცდომაში შემყვანი განცხადებებით“.
ბავშვებს უფროსების მსგავსად აქვთ უფლებები, უფლებამოსილებები, ძალაუფლება და თავისუფლებები
მათ აქვთ ფუნდამენტური უფლება, როგორიცაა: - სიტყვის, გამოხატვის, მოძრაობის, აზროვნების, ცნობიერების, კომუნიკაციის არჩევანის თავისუფლება, რელიგია და პირადი ცხოვრების უფლება.
მათ აქვთ უფლება გამოხატონ თავიანთი აზრი, გაუზიარონ თავიანთი იდეები, შეხედულებები და მისცენ წინადადებები, რომლებიც შეიძლება განსხვავდებოდეს მათი მშობლებისგან.
მათ აქვთ უფლება იყვნენ ინფორმირებულნი, იცოდნენ რა ხდება მსოფლიოში და მიიღონ ინფორმაცია, რაც მათთვის სასარგებლოა. მათ შეუძლიათ საკუთარი მოსაზრებების გაზიარება ნებისმიერ თემაზე ან თემაზე.
სტიუარტ მილმა, ცნობილმა ბრიტანელმა ფილოსოფოსმა განაცხადა, რომ სიტყვის თავისუფლება (რომელსაც ასევე უწოდებენ გამოხატვის თავისუფლებას) სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია, რადგან საზოგადოებას, რომელშიც ხალხი ცხოვრობს, აქვს უფლება მოისმინოს ხალხის იდეები.
ეს არ არის მხოლოდ მნიშვნელოვანი, რადგან ყველას უნდა ჰქონდეს უფლება გამოხატოს საკუთარი თავი (რაც მე მჯერა, რომ ბავშვებსაც მოიცავს). სხვადასხვა ეროვნული და საერთაშორისო კანონიც კი მხარს უჭერს გამოხატვის თავისუფლებას.
CRIN- ის (ბავშვთა უფლებების საერთაშორისო ქსელის) მე -13 მუხლის თანახმად, „ბავშვს უნდა ჰქონდეს გამოხატვის თავისუფლება; ეს უფლება მოიცავს თავისუფლებას მოიძიონ, მიიღონ და გაავრცელონ ყველა სახის ინფორმაცია და იდეა, განურჩევლად საზღვრებისა, ზეპირად, წერილობით ან ბეჭდვით, ხელოვნების სახით, ან ბავშვის არჩევანის სხვა საშუალებებით “.
- ამ უფლების განხორციელება შეიძლება დაექვემდებაროს გარკვეულ შეზღუდვებს, მაგრამ ეს უნდა იყოს მხოლოდ ის, რაც კანონით არის გათვალისწინებული და აუცილებელია:
- სხვათა უფლებების ან რეპუტაციის პატივისცემისათვის; ან
- ეროვნული უსაფრთხოების ან საზოგადოებრივი წესრიგის (საზოგადოებრივი წესრიგის), ან საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის ან ზნეობის დაცვის მიზნით.
მე -13 მუხლის პირველი ნაწილი მხარს უჭერს ბავშვებს უფლებას „მოიძიონ, მიიღონ და გაავრცელონ ინფორმაცია და იდეები ყველა სახის“, სხვადასხვა ფორმატში და საზღვრებს მიღმა.
მეორე ნაწილი ზღუდავს ამ უფლების შეზღუდვებს. ბავშვებს შეუძლიათ თავიანთი გრძნობებისა და მოსაზრებების გამოხატვით აღწერონ მათი უფლებების პატივისცემის ან დარღვევის გზები და ისწავლონ სხვების უფლებების დაცვა.
ამას გარდა, ადამიანის უფლებათა საყოველთაო დეკლარაციის მე -19 მუხლი, რომელიც შემუშავებულია ბავშვებისათვის გაეროს ბავშვთა უფლებების კონვენციის საშუალებით, ავალდებულებს თითოეულ ბავშვს მიიღოს მონაწილეობა ყველა მათგანში. ასევე სასარგებლო იქნება ბავშვების ონლაინ კონფიდენციალურობისა და გამოხატვის თავისუფლების შესახებ მეტი ინფორმაციის წაკითხვა და გაგება.
ცერის წესი არის ის, რომ ხელისუფლებას თანაბარი პასუხისმგებლობები აქვს
ბავშვებისთვის სიტყვის თავისუფლება მნიშვნელოვანია, მაგრამ გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს ვასწავლოთ ჩვენს ბავშვებს, რომ როდესაც ისინი სარგებლობენ ამ უფლებებით, ისინი ვალდებულნი არიან აიღონ პასუხისმგებლობა სხვა უფლებებზე, რომ არ დაეთანხმონ მათ.
მაშინაც კი, თუ თქვენ არ ეთანხმებით, მათ უნდა მოუსმინონ და პატივი სცენ სხვათა მოსაზრებებს.
სიტყვის თავისუფლება ასევე გულისხმობს იმის ცოდნას, თუ როდის არ უნდა მივიღო მონაწილეობა. მაგალითად: - თუ სიძულვილის ჯგუფი ავრცელებს ჭორებს whatsapp– ზე ან facebook– ზე, ჩვენ უფლება გვაქვს დავბლოკოთ ჯგუფი ან პირი და ჩვენი ვალია არ გავავრცელოთ ასეთი ჭორები.
მეორეც, გამოხატვის თავისუფლების მინიჭებით, არ გადაიქცეთ არაკეთილსინდისიერ მშობლად, რომელიც თქვენს შვილს თავისუფალ ხელს აძლევს. მე მხოლოდ იმას ვგულისხმობ, რომ მათ საშუალება მიეცათ საკუთარი თავის გადმოცემა, ისწავლონ რა არის მათთვის სამართლიანი და უსამართლო, შეჩერების ან დასჯის გარეშე.
მშობლებმა უნდა განსაზღვრონ შვილების საზღვრები
სიტყვის თავისუფლება ნდობას ჰგავს. რაც უფრო მეტს იყენებენ, მით უფრო ძლიერდება.
გადარჩეს კონკურენტუნარიანი პოზიციონირების სამყაროში, გადალახონ კონკურენცია და მოიპოვონ უპირატესობა მიეცით თქვენს შვილს ყველაზე მძლავრი ინსტრუმენტი - მტკიცების თავისუფლება.
ნება მიეცით თქვენს შვილს თავისუფლად ჩამოაყალიბოს ის, რაც მოსწონს (მაშინაც კი, თუ ფიქრობთ, რომ ისინი ცდებიან) და ასწავლეთ მოისმინოს ის, რაც სხვებმა განაცხადეს (თუნდაც სხვები ფიქრობენ ან ცდებიან). როგორც ჯორჯ ვაშინგტონმა თქვა, რომ თუკი სიტყვის თავისუფლებას წაართმევენ, მაშინ მუნჯები და ჩუმად ვიქნებით, როგორც ცხვარი სასაკლაოზე.
მივცეთ ბავშვებს თვითგამოხატვის თავისუფლება
"ბავშვები არაფერში პოულობენ ყველაფერს, კაცები კი არაფერში" - ჯაკომო ლეოპარდი.
თავისუფალ დროს, როდესაც მე ვთხოვ ჩემს ხუთი წლის ქალიშვილს დახატოს და შეღებოს თავისი წიგნი, ის ისე მიყურებს, როგორც მე ვთხოვე მას გაეზიარებინა თავისი საყვარელი ნაყინი ან დაესუფთავებინა მთელი სახლი.
როდესაც მე ვაიძულებ მას, ის ბოლოს იტყვის: "დედა, მოსაწყენია". დარწმუნებული ვარ ბევრი თქვენგანი დაუკავშირდება მას. რამდენიმე მშობელი ვარაუდობს, რომ კრეატიულობა თანდაყოლილი ნიჭია, რომელიც ბავშვს აქვს ან არა!
პირიქით, კვლევა (დიახ, მე ყოველთვის უფრო მეტად ვაქცევ ყურადღებას სხვადასხვა კვლევების მიერ ჩატარებულ კვლევებს, რადგან დადასტურებულია) ცხადყოფს, რომ ბავშვის წარმოსახვა ეხმარება მათ უკეთ გაუმკლავდეს ტკივილს.
დაე ბავშვებმა გამოხატონ საკუთარი თავი
მათი შემოქმედება ასევე ეხმარება მათ იყვნენ უფრო თავდაჯერებულები, გაზარდონ თავიანთი სოციალური უნარები და ეხმარება მათ უკეთეს სწავლაში. კრეატიულობა აიხსნება, როგორც პიროვნების უნარი შექმნას ახალი კონცეფციები ან იდეები, რასაც მოყვება ორიგინალური გადაწყვეტილებები. დარწმუნებული ვარ, ჩვენ ყველა დავეთანხმებით აინშტაინს, რომ წარმოსახვა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ცოდნა.
ვებსტერის ლექსიკონი განსაზღვრავს წარმოსახვას, როგორც: „უნარი შექმნას სურათი შენს გონებაში, რაც არ გინახავს და არ განგიცდია; ახალი საგნების მოფიქრების უნარი ”.
თითოეული ბავშვი გენიალურია საკუთარ სამყაროში
ბავშვების თავისუფლების უფლების გაცნობიერება ხელს უწყობს ბავშვების ჰოლისტიკური განვითარებას.
ჩვენი მოვალეობაა, როგორც მშობელმა, გავზარდოთ ჩვენი შვილის თვალი და სიამოვნება მივიღოთ მათ განსჯასა და განსაცდელებში.
- დანიშნეთ სივრცე თქვენს სახლში, სადაც მათ შეუძლიათ ხელნაკეთობების შექმნა. სივრცეში მე არ ვგულისხმობ მათთვის შიდა სათამაშო მოედნის ან შემოქმედებითი ოთახის მშენებლობას. თუნდაც მცირე ნაწილი ან პატარა კუთხე კარგია!
- მიაწოდეთ მათ ყველა საჭირო რესურსი/ მასალა, რაც მათ სჭირდებათ შემოქმედებითი მუშაობისთვის. უბრალოდ მოაწყეთ ძირითადი მასალები, როგორიცაა კალამი/ფანქარი, სადაც მათ შეუძლიათ ითამაშონ სხვადასხვა ქაღალდის თამაშები ან ბარათები, ააშენონ კასელის კოშკები, ბლოკები, შესატყვისი ჩხირები და სიმაგრეები.
- მიეცით მათ ასაკთან დაკავშირებული დეკორატიული მასალა, კოვზები, სათამაშოების საიუველირო ნაწარმი, წინდა, ბურთები, ლენტები და სთხოვეთ დაგეგმონ ნახატი. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მათ, თუ ისინი პატარაა, მაგრამ ძალიან არ ეხმარებით.
- მაშინაც კი, თუ ისინი არ ასრულებენ თქვენს მოლოდინს, ნუ შეურაცხყოფთ მათ ან არ ადანაშაულებთ მათ გამოჩენის ან სხვა მასალების გაფლანგვაში. მიეცით მათ საშუალება უკეთესად გამოხატონ საკუთარი თავი.
- ადგილობრივი მუზეუმები, გამოფენები, კულტურული ფესტივალები და უფასო საჯარო ღონისძიებები შესანიშნავი გზაა ხელოვნების ესკალაციისა და გამჭრიახობის გასავითარებლად.
- განმეორებით, მე გირჩევთ შეამციროთ ეკრანთან გატარებული დრო.